ESTADO DO PARANÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DA AMOREIRA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
RESOLUÇÃO Nº 001/2024

– SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE SÃO SEBASTIÃO DA AMOREIRA - PR

Súmula: Regulamenta a distribuição deaulas/turmas para 2025 nas Instituições da Rede Municipal de Ensino do Município de São Sebastião da Amoreira – Pr.

 

A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA, no uso das atribuições legais conferidas pela Prefeita Municipal de São Sebastião da Amoreira– Pr.

 

RESOLVE:

 

Art. 1º. Regulamentar o processo de distribuição de aulas/turmas para o ano de 2025 nas Instituições de Ensino da Rede Municipal de Ensino - Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Especial (Sala de Recurso e Classe Especial), Educação de Jovens e Adultos, Arte, Inglês, Educação Física e disciplinas diversificadas, conforme previsão (Anexo II) – com o objetivo de preenchimento das vagas para professores nas diferentes instituições municipais: CMEI Professora Neuza de Oliveira da Costa, Escola Municipal Eufrosina Ribeiro da Silva e Escola Municipal Morihito Yamamoto.

Art. 2°. A distribuição de aulas/turmas nas Instituições de Ensino da Rede Municipal será realizada com observância às normas e diretrizes contidas nesta Resolução.

§ 1º. Todos os procedimentos da distribuição de aulas deverão ser registrados em Ata pela Equipe Gestora da Secretaria Municipal de Educação.

§ 2º. É obrigatória a presença do professor na sessão pública de distribuição de aulas.

§ 3º. Na hipótese de o professor estar impossibilitado de comparecer à sessão pública de distribuição de aulas, o mesmo poderá ser representado por procurador, devidamente qualificado, por meio de procuração com firma reconhecida (Anexo I).

Art. 3º. Para distribuição de aulas/turmas ao professor do Quadro Próprio do Magistério Municipal em efetivo exercício de docência nos Estabelecimentos de Ensino da Rede Municipal da Educação Básica, serão consideradas dentro de cada carga horária de 20 horas de efetivo trabalho, 14 (quatorze) horas de efetiva docência de sala e 06 (seis) horas de atividades complementares a docência conforme rege legislação vigente.

Art. 4°. O professor regente do ensino fundamental, só poderá acompanhar a mesma turma do ano anterior, em se tratando do Ciclo de Alfabetização, a saber, turma do 1º para o 2º ano.

Art. 5º. Professores auxiliares terão a garantia de suas horas atividades, porém fica a critério e necessidade de cada instituição de ensino a organização destes horários, podendo as horas atividades serem distribuídas (picadas) durante os dias da semana.

Art. 6º. Nas sobras de horário de professores de hora atividade, estes ficarão disponíveis conforme necessidade da instituição em que está vinculado.

Art. 7º. Tendo em vista a inauguração de uma nova instituição de Educação Infantil para o ano de 2025, os professores que assumirem aula/turma no CMEI Professora Neuza de Oliveira da Costa devem estar cientes de que com a inauguração da nova unidade, algumas turmas/alunos serão transferidos, dessa forma, os professores lotados nas turmas, deverão acompanhá-las.

Art. 8º. Havendo a perspectiva de transferência dos alunos de Pré IV e V (Escola Eufrosina) para o CMEI Professora Neuza de Oliveira da Costa, os professores que assumirem aula nas respectivas turmas devem estar cientes que deverão acompanhá-las.

Art. 9º. A escolha de turmas e professor de hora atividade dos Prés de 4 e 5 anos da Educação Infantil nas escolas, será preferencialmente para professoras participantes do LEEI e serão observados os seguintes critérios:

I – Estar inscrito no Programa LEEI pela Secretaria Municipal de Educação de São Sebastião da Amoreira;

lI – Ter participado do LEEI (Leitura e Escrita na Educação Infantil) no ano de distribuição das turmas com mínimo de 80% de presença.

III- Ter disponibilidade para participar da continuidade da formação do LEEI no ano letivo referente a distribuição das turmas.

IV - Assumir o compromisso de efetivar com seus alunos as propostas sugeridas na formação.

V – Responsabilizar - se pelo cuidar e o educar, compreendendo que se realizam de forma indissociáveis, visando o bem estar e o desenvolvimento integral da criança.

VI – Assumir o compromisso de efetivar as concepções do LEEI, com os objetivos, encaminhamentos metodológicos e avaliação estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil.

VII – As turmas que não forem preenchidas por professores participantes do LEEI serão distribuídas para os demais profissionais interessados (conforme classificação/tempo de serviço)

VIII- Aos professores que não tiverem interesse em permanecer na Educação Infantil, participarão da distribuição de aulas/turma respeitando a classificação geral.

IX - Para as demais turmas de Educação Infantil (0 a 3 anos) permanece a distribuição por classificação/tempo de serviço.

Art. 10º. Para Atendimento Pedagógico Domiciliar do Serviço de atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar e Domiciliar (SAREH) será desenvolvido por professor do Quadro Próprio do Magistério (concursado, Processo Seletivo Simplificado - PSS ou período extraordinário)

I – O atendimento SAREH será de 4 horas semanais por aluno, podendo então um professor atender até três alunos por semana;

II – Para completar a carga horária de trabalho o professor ficará à disposição da instituição em que está vinculado;

III – A descrição das atribuições do professor vinculado ao SAREH está descrita na Instrução Normativa nº 01/2024 – SMEC/SSA (link de acesso: https://pdf.ac/37jbfz)

Art. 11º. É competência da Secretaria Municipal de Educação de São Sebastião da Amoreira – PR até o dia 11 de dezembro de 2024, disponibilizar no endereço eletrônico: https://amoreira.pr.gov.br/ a classificação de tempo de serviço dos professores efetivos a ser observada pelos interessados.

Art. 12º. É competência da Secretaria Municipal de Educação de São Sebastião da Amoreira – PR até o dia 11 de dezembro de 2024 encaminhar para todas as instituições de ensino municipais a relação da quantidade de aulas/turmas de cada instituição de ensino a ser observada pelos interessados, sendo as instituições responsáveis por fixar o quadro em edital na escola/CMEI.

§ 1.º: A classificação dos professores será efetuada em listagem única conforme contratação/data de admissão, ocupantes de cargo efetivo, respeitando a classificação de concurso e tempo de serviço para as primeiras 13 classificadas (Anexo III).

Art. 13º. Para atuação em docência no atendimento educacional especializado da Modalidade de Ensino “Educação Especial”, os professores deverão ter especialização na área de atuação:

§ 1.º Será considerado atendimento educacional especializado as turmas de Classe Especial e de Sala de Recursos Multifuncional legalmente autorizadas pelos órgãos competentes, sendo ofertado no município 3 salas de Classe Especial e 1 Sala de Recurso Multifuncional.

§ 2.º Não possuir ATA de advertência e/ou insatisfação dos pais na escola e na Secretaria Municipal de Educação, em relação ao seu atendimento com os alunos da classe especial e sala de recurso.

§ 3.º Apresentar a comprovação da especialização no momento da escolha da vaga.

Parágrafo único. Para atuação em docência nos Serviços de Atendimento Educacional Especializado, os professores deverão ser especializados, conforme as Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, a Deliberação 02/16 – CEE e Instrução nº 15/2018 SEED/SUED.

Art.14º. A formação de professores para a Educação Especial em nível superior dar-se-á:

I – em cursos de licenciatura em Educação Especial ou em uma de suas áreas, preferencialmente de modo concomitante e associado à licenciatura para a Educação Infantil ou para os anos iniciais do Ensino Fundamental;

II – em curso de pós-graduação específico para Educação Especial;

III – em programas de complementação pedagógica, para Educação Especial.

Art. 15º. São atribuições do professor da Educação Especial:

Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos estudantes da Educação Especial

Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e da acessibilidade;

Organizar o tipo e o número de atendimentos aos estudantes no atendimento educacional especializado;

Acompanhar a funcionabilidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade da sala de aula, bem como em outros ambientes da escola;

Orientar os demais professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo estudante.

Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo autonomia e participação;

Estabelecer articulação com os demais professores da instituição de ensino, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovam a participação dos estudantes nas atividades escolares em geral.

Redigir relatório de Rendimento Escolar (bimestral) que deverá ser anexado no SERE na pasta do aluno e apresentado em cada Conselho de Classe, conforme organização da escola e servirá como subsídio para o replanejamento das ações sobsequentes.

Art. 16º. A mantenedora deve assegurar formação continuada aos profissionais que atendem aos estudantes com deficiências, transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos funcionais específicos e altas habilidades ou superdotação.

Art. 17º. Para atuação em docência nos Serviços de Apoio de aluno laudado com TEA (Transtorno do Espectro Autista), conforme as Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, a Deliberação 02/16 – CEE e Instrução nº 15/2018 SEED/SUED, os professores deverão:

Possuir especialização em Atendimento ao aluno diagnosticado com TEA ou ter participado em cursos presenciais ou on-line, específicos para essa área de atuação, durante os últimos 2 (dois) anos (2023 – 2024), com no mínimo 30 horas.

Apresentar a comprovação da formação no momento da escolha da vaga.

São atribuições do Professor de Apoio de aluno TEA: Permanecer junto ao aluno com apoio pedagógico, durante todas as atividades, inclusive durante as aulas diversificadas;

Acompanhar o estudante nos lugares onde ele estiver dentro da área escolar e nas atividades extraclasse, se necessário e/ou conforme orientação médica, pois cada criança com TEA é única e tem suas características próprias;

Participar da reintegração do aluno na sala de aula e ajudar na inclusão escolar;

Adaptar as atividades, auxililiando as interações sociais e aplicações didáticas;

Contribuir para melhorar as habilidades de leitura, escrita, matemática, compreensão e comunicação.

Apoiar, promover a autonomia do aluno com TEA no sentido de desenvolver suas capacidades em planejar, organizar, perceber necessidades, antecipar respostas, regular comportamentos, respeitando seus limites;

Na falta do aluno, (somente na falta do aluno) o professor ficará à disposição da direção e coordenação da escola auxiliando em sala ou na substituição em turmas, caso necessário, durante toda a quantidade de aulas de apoio.

 

Art. 18º. Para atuação em docência na Sala de Recursos Multifuncionais, os professores deverão ser especializados, conforme as Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, a Deliberação 02/16 – CEE e Instrução nº 15/2018 SEED/SUED.

Ao professor que atua na SRM, caberá as seguintes atribuições:

Definição e cumprimento do cronograma, em parceria com a coordenadora pedagógica, bem como organização das atividades do atendimento do estudante na Sala de Recursos Multifuncionais;

Elaboração e aplicação da avaliação pedagógica no contexto escolar para elaboração do plano de atendimento educacional especializado;

Produção, seleção e uso de materiais pedagógicos adaptados às necessidades do estudante, fundamentais para sua participação efetiva no ensino comum;

Elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (individualizado), em parceria com os professores das diferentes disciplinas, visando o acesso ao currículo do ano de matrícula do estudante no ensino comum;

Acompanhamento e monitoramento dos avanços pedagógicos do estudante no contexto de sala de aula do ensino comum;

Reelaboração e atualização do Plano de Atendimento Educacional Especializado (individualizado) para os esstudantes que ainda requerem frequência na SRM objetivando readequação da proposta de trabalho sempre que necessário.

Proposição de atividades diferenciadas que desenvolvam a leitura, a escrita, comunicação oral e o raciocínio matemático, voltados ao acesso ao currículo do ano de matrícula do estudante no ensino comum;

Articulação com os professores das classes comuns, nas diferentes etapas e modalidades de ensino;

Orientação aos professores das classes comuns, nas diferentes etapas e modalidades de ensino;

Orientação aos professores do ensino regular e às famílias sobre o desenvolvimento acadêmico e os recursos utilizados pelo estudante;

Redigir relatório de Rendimento Escolar (bimestral) que deverá ser anexado no SERE na pasta do aluno e apresentado em cada Conselho de Classe, conforme organização da escola e servirá como subsídio para o replanejamento das ações sobsequentes.

Parágrafo único: Na falta dos alunos, o professor ficará à disposição da direção e coordenação da escola para auxílio ou na substituição em outras turmas.

Art. 19º. A inaptidão temporária por licença-maternidade ou licença-saúde será justificada mediante apresentação de atestado médico, pelo professor ou procurador habilitado por procuração com firma reconhecida (Anexo I).

Parágrafo único: Será válida a escolha de aulas pelo procurador habilitado.

Art. 20º. Os profissionais readaptados e em processo de readaptação impossibilitados de assumir aulas/turmas nos estabelecimentos de ensino, observando o Laudo Pericial, poderá assumir funções compatíveis com as suas limitações, o mesmo ficará à disposição da Secretaria Municipal de Educação para assumir funções designadas pela Secretaria de Educação.

Art. 21º. Os professores que assumirem as turmas deverão estar cientes do compromisso com os Programas Educacionais (MEC, SEED, e SMED), disponibilizados, bem como participar e cooperar na realização das oficinas para elaboração dos materiais didáticos, organização e orientação no uso dos cadernos dos alunos, bem como a correção dos mesmos, visando contribuir para a aprendizagem dos estudantes.

Art. 22º. Caso haja diminuição do quantitativo de aulas e/ou turmas durante o ano letivo, os professores excedentes ficarão à disposição da Secretaria Municipal de Educação, que poderá designar os mesmos para a ocupação de atividades especificas do seu cargo, como: cobrir atestados médicos, licença maternidade, licença médica, licença especial e/ou prêmio, licença para tratar de interesses particulares, aposentadoria e ou outras emergências surgidas no decorrer do ano, inclusive em outro local (Escola/CMEI) diferente de sua escolha.

Art. 23º. As disciplinas de Educação Física e Inglês serão distribuídas primeiramente aos professores concursados/contratados nas referidas áreas, e posteriormente aos professores que se interessarem respeitando a classificação/tempo de serviço.

Art. 24º. Para atuar na disciplina de Educação Física e Inglês, o professor deverá ter formação nas referidas áreas.

Art. 25º. O profissional do magistério tem o dever constante de considerar a relevância social de suas atribuições, cabendo-lhe manter conduta moral, funcional e profissional, adequada à dignidade do magistério.

Art. 26º. São deveres dos profissionais da educação, em especial:

I - cumprir as determinações dos superiores hierárquicos, inerentes à educação;

II - manter espírito de cooperação e solidariedade entre os colegas;

III - utilizar processos de ensino que não se afastem do conceito atual de educação e aprendizagem;

IV - desenvolver nos alunos o espírito de solidariedade humana, de justiça, de cooperação e o respeito às autoridades constituídas e o amor à Pátria;

V - empenhar-se pela educação integral do educando;

VI - comparecer pontualmente às escolas ou à repartição, em seu horário normal de trabalho e quando convocado às reuniões, comemorações e outras atividades, executando os serviços que lhe competirem;

VII - sugerir providências que visem à melhoria do ensino e seu aperfeiçoamento;

VIII - participar do processo de planejamento de atividades relacionadas com a educação, no estabelecimento de ensino em que atuar;

IX - zelar pela economia de material e pela conservação do que lhe for confiado à sua guarda e uso;

X - guardar sigilo sobre o estabelecimento de ensino ou repartição, que não devam ser divulgados;

XI - tratar com urbanidade os alunos e seus pais, atendendo-os sem preferência;

XII- freqüentar, quando designado, cursos legalmente instituídos para aperfeiçoamento profissional;

XIII - apresentar-se decentemente trajado ao serviço;

XIV - proceder, na vida pública e privada, de forma a dignificar sempre a função pública;

XV - levar ao conhecimento da autoridade superior, irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ou função;

XVI - submeter-se à inspeção médica que for determinada pela autoridade competente, para comprovação da impossibilidade do exercício de sua profissão;

XVII - cumprir com pontualidade, zelo, probidade, eficiência e responsabilidade todos os encargos de sua função;

XVIII - respeitar o educando, tratando-o com polidez, desvelo e estima.

Art. 27º. Na distribuição de aulas e/ou turmas aos profissionais do magistério com deficiência física, deverá ser observada a compatibilidade do exercício das atribuições do cargo com a deficiência de que é portador, dessa forma será designado a acupar o cargo de auxiliar, na instituição onde houver disponibilidade da vaga.

Art. 28º. A Secretaria Municipal de Educação, a qualquer momento e sem prévio aviso, poderá designar Equipes de Orientação Técnica e de Auditoria, para verificar o exato cumprimento das normas estabelecidas nesta Resolução.

Art. 29º. As aulas serão distribuídas aos professores na seguinte ordem:

I - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês;

II- Professor de Educação Física;

III- Professor de Educação Infantil (Pré IV e V) para os profissionais com participação nas formações do LEEI – Leitura e Escrita na Educação Infantil;

IV- Vaga para Pessoa com Deficiência (auxiliar geral);

V – Demais professores (respeitando a classificação/tempo de serviço).

Art. 30º. Ao assinar a ata de distribuição de aulas, o professor automaticamente aceita as condições estabelecidas nesta Resolução, bem como sua classificação e as atribuições que lhe forem conferidas.

Art. 31º. A distribuição de aulas será realizada no dia 16 de dezembro de 2024, às 08:00, no salão de reuniões da Secretaria Municipal de Educação.

Art. 32º. Os casos não previstos nesta Resolução serão apreciados e julgados pela Secretaria Municipal de Educação.

Art. 33º. Esta Resolução entra em vigor na data da sua publicação, ficando revogadas as disposições em contrário.

 

São Sebastião da Amoreira, 11 de dezembro de 2024.

 

ANEXO I

PROCURAÇÃO

Eu,____________________________________________________________,nacionalidade____________________ profissão________________________ estado civil________________________ RG_________________ -UF______, CPF_________________________, residente no endereço________________________________________________________ nomeio e constituo meu/minha PROCURADOR(A) o(a) Sr(a):__________________________________________________________, nacionalidade_____________________ profissão__________________estado civil______________RG_______________-UF___, CPF__________,

residente no endereço_____________________________________________.

Com a finalidade de ESCOLHER AULAS DO OUTORGANTE POR OCASIÃO DA DISTRIBUIÇÃO DE AULAS. Podendo o outorgado assinar todos os atos necessários para o cumprimento do presente.

 

São Sebastião da Amoreira – Pr ______/Dezembro /2024

 

__________________________ ______________________

Assinatura do Outorgante Assinatura do Outorgado

RG: RG:

 

Anexo II – Previsão de turmas

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DA AMOREIRA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

ESTADO DO PARANÁ

Rua José Marcelino da Silva, 587 – Centro – CEP: 86240-000 – Fone: (43) 92002-5256

e-mail: educacao@amoreira.pr.gov.br Site: www.amoreira.pr.gov.br

CNPJ: 76.290.659/0001-91

 

Previsão de turmas para o Ano Letivo de 2025

 

CMEI PROFESSORA NEUZA DE OLIVEIRA DA COSTA
MATUTINO	VESPERTINO
Nível I “A”	Nível I “A”
Nível II “B”	Nível II “B”
Nível II “C”	Nível II “C”
Nível III “D”	Nível III “D”
Nível III “E”	Nível III “E”
Nível III “F”	Nível III “F”
Nível IV “G”	Nível IV “G”
Nível IV “H”	Nível IV “H”
Auxiliar Geral	Auxiliar Geral
Hora Atividade (Nível I A e III D)	Hora Atividade (Nível I A e III D)
Hora Atividade (Nível II B e II C)	Hora Atividade (Nível II B e II C)
Hora Atividade (Nível III E e III F)	Hora Atividade (Nível III E e III F)
Hora Atividade (Nível IV G e IV H)	Hora Atividade (Nível IV G e IV H)
Direção – Edilene B. Rodrigues Coordenadoras: - Vania R. Martins Matos - Emilene Siena

 

Atendentes: Verônica Suelen dos Santos – Gabrielly Barbara da Cunha Cruz – Talita Cardoso Vieira

 

Obs: As horas que sobrarem do Profº de H.A. será completada de acordo com as necessidades da Escola

 

Escola Municipal Morihito Yamamoto
MATUTINO	VESPERTINO
1º Ano “A” Port e Mat.	1º Ano “A” Ciências, Geografia e Ens. Religioso
Assistente/auxiliar de alfabet.
2º Ano “A” Port e Mat.	2º Ano “A” Ciências, Geografia e Ens. Religioso 2º Ano “B”
2º Ano “B” Port e Mat.
Assistente/auxiliar de alfabet.
3º Ano “A” Port e Mat.	3º Ano “A” Ciências, Geografia e Ens. Religioso 3º Ano “B”
3º Ano “B” Port e Mat.
4º Ano “A” Port e Mat.	4º Ano “A” Ciências, Geografia e Ens. Religioso 4º Ano “B”
4º Ano “B” Port e Mat.
5º Ano “A” - Port e Mat.	5º Ano “A” - Ciências, Geografia e Ens. Religioso 5º Ano “B”
5º Ano “B” – Port e Mat.
Auxiliar Geral:	Auxiliar Geral:
Educação Física	Arte: 1º “A” e “B”, 2º “A” e “B”, 3º “A” e “B” e 4º “A”
	Arte: 4º “B” e 5º “A” Literatura: 1º ao 4º Anos
Educação Física: 14 h	1º “A” e “B”- Est.Dir./Hist./Educ.Finc/
Dança: 9 h + 4 Ed. Física	2º “A” e “B”- Est.Dir./Hist./Educ.Finc/
Artesanato: 9 h	3º “A” e “B”- Est.Dir./Hist./Educ.Finc/
Inglês: 9 h	4º “A” e “B”- Est.Dir./Hist./Educ.Finc/
Xadrez: 9 h	5º “A” e “B”- Est.Dir./Hist./Educ.Finc e Literatura
	1º ao 5º Ano – 9h Lutas + 4 h de Recreação e Jogos 1º A - (1h p/ completar de acordo c/ necessi/ Escola)
	1º ao 5º Ano – 9h Musicalização
	1º ao 5º Ano – Recreação e Jogos 2º A e B, 3º A e B, 4º A e B e 5º A e B - 14h (PEDAGOGO)
Direção – Andreia C. Furlan Peres Barbosa Coordenadoras: - Silvia Consolim - Silvia Domingues

 

Obs: As horas que sobrarem do Profº de H.A. será completada de acordo com as necessidades da Escola

 

Escola Municipal Eufrosina Ribeiro da Silva
MATUTINO	VESPERTINO
Pré 4 A	Pré 4 C
Pré 4 B	Pré 4 D
Pré 5 A	Pré 5 C
Pré 5 B	Pré 5 D
Hora atividade (Ed. Inf 13 aulas)	Hora atividade (Ed. Inf 13 aulas)
Hora atividade (Ed. Inf 4 aulas e aux. 1º ano)	Hora atividade (Ed. Inf 4 aulas e aux. 1º ano)
1º ano A	1º ano C
1º ano B
2º ano A	2º ano B
Assistente/auxiliar de alfabet.	Assistente/auxiliar de alfabet.
3º ano A	3º ano B
4º ano A	4º ano B
5º ano A	5º ano B
EJA Noturno
Auxiliar Geral:	Auxiliar Geral:
Classe Especial A	Classe Especial B
Sala de Recurso Multifuncional	Classe Especial C
Contraturno	Contraturno
Ens.Religioso/Arte	Ens.Religioso/Arte
História/História	História/História
Educação Física	Educação Física
Inglês e Prod. Textual	Inglês e Prod. Textual
Direção – Rosana Hugo Coordenadoras: - Lucimar de Fátima C. Reginato - Ana Paula Lourenço

Obs: As horas que sobrarem do Profº de H.A. será completada de acordo com as necessidades da Escola

 

Anexo III – classificação dos professores

Classificação dos Professores por tempo de serviço e classificação no concurso 2002 / 2004 / 2012 / 2024

Classificação por tempo de serviço para o ano de 2024.

N.º	Nome	Data Admissão	Tempo Serviço	Data Nascimento
	Cleuza Ramalho Bueno	01/03/1977	47 anos	05/05/1958
	Eliana A. Diniz de Souza	01/03/1989	35 anos	15/08/1964
	Silvana Ramalho	01/03/1989	35 anos	19/10/1966
	Edilene A. Bonetti (Diretora CMEI)	01/03/1989	35 anos	13/06/1970
	Silmara Ferreira Braga Mashima (Supervisora)	01/03/1989	35 anos	12/07/1970
	Francisca B. da S. Bueno (SME)	06/08/1990	34 anos	17/06/1967
	Edinéia Miguel de Oliveira	17/08/1990	34 anos	15/12/1970
	Tania Aparecida Fiori	02/01/1995	29 anos	25/05/1970
	Adevanete Rodrigues	02/01/1995	29 anos	26/04/1972
	Fransciane Ramalho	02/01/1995	29 anos	06/07/1974
	Sandra G. R. Ramalho	01/03/1995	29 anos	08/11/1971
	Irany Ramalho (Licença 06/03/2017 a 31/07/2018 – 1 ano, 4 meses e 26 dias)	02/01/1995	28 anos	11/05/1970
	Vera Lúcia R. Medeiros (Licença 10/09/2015 a 08/09/2017 – 1 ano, 11 meses e 2 dias)	02/01/1995	27 anos	14/04/1963

 

Classificação por tempo de serviço 03/2002

	Neide Damázio (Orientadora Pedagógica SME)	18/02/2002	22 anos	08/03/1964
	Ivone S. Alves (Supervisora SME)	18/02/2002	22 anos	14/03/1967
	Andréia C. F. P. Barbosa (Direção Morihito)	18/02/2002	22 anos	22/06/1975
	Rosana A. Toncovitch	18/02/2002	22 anos	20/03/1967
	Edinísia A. Mariano	18/02/2002	22 anos	22/09/1967
	Glaucia C. O. Manesco	18/02/2002	22 anos	17/11/1976
	Rosana Marto Hugo (Diretora Eufrosina)	18/02/2002	22 anos	14/07/1979
	Fernanda de J. Barbosa	18/02/2002	22 anos	16/04/1981
	Tayss M. Francischini (Coordenadora Ed. Inf.)	18/02/2002	22 anos	11/04/1975
	Vania R. Matos (Coordenadora CMEI)	26/02/2002	22 anos	01/02/1973

 

Classificação por tempo de serviço 17/2004

	Francisca B. da S. Bueno ( SME )	03/05/2004	20 anos	17/06/1967
	Angela Maria Fiori	03/05/2004	20 anos	21/06/1972
	Conceição A. Matos	03/05/2004	20 anos	14/11/1964
	Maria Aparecida Cunha da Silva	03/05/2004	20 anos	22/12/1962
	Rosana Marto Hugo (Diretora Eufrosina)	03/05/2004	20 anos	14/07/1979
	Silvia M. Consolim (Coordenação Morihito)	03/05/2004	20 anos	24/05/1969
	Margareth Godinho	03/05/2004	20 anos	17/03/1964
	Silmara Farias (Orientadora)	03/05/2004	20 anos	22/01/1967
	Ana Cassia O. Gobbo	03/05/2004	20 anos	13/08/1979
	Ana Paula Lourenço (Coordenação Eufrosina)	21/06/2004	20 anos	05/05/1978
	Jane Paula M. de Freitas	26/07/2004	20 anos	29/12/1981
	Amanda F. Gaspar Soares	20/05/2005	19 anos	12/12/1978
	Alba Carla P. Soares (Licença 19/02/2008 a 22/06/2009 – 1 ano, 4 meses e 3 dias)	03/05/2004	19 anos	21/03/1982
	Monika M. Moreira	20/05/2005	19 anos	26/09/1979
	Tania Aparecida Fiori	14/10/2005	19 anos	25/25/1971
	Sandra G. R. Ramalho	27/10/2005	19 anos	08/11/1971
	Rita de C. Escatambulo	23/03/2006	18 anos	01/07/1973
	Ana Karina Braga (Licença sem vencimento)	23/03/2006	18 anos	28/01/1983
	Iria L. Santos Silva	23/03/2006	18 anos	09/09/1956
	Selma Rosa Leite	23/03/2006	18 anos	15/06/1978
	Joice C. Sampaio	23/03/2006	18 anos	27/02/1975
	Lucia F. S. Peres	01/03/2006	18 anos	12/10/1966
	Ireni Jozefa da Silva	23/03/2006	18 anos	26/01/1968
	Claudineia dos Reis	24/03/2006	18 anos	15/10/1975
	Neiva de Carvalho	24/03/2006	18 anos	27/10/1970
	Emilene S. Santos (Coordenadora Cmei)	24/03/2006	18 anos	23/09/1976

 

Classificação por tempo de serviço 01/2012

	Aline Aparecida de Lima	02/05/2013	11 anos	25/02/1985
	Amélia Aparecida Ignácio	02/05/2013	11 anos	08/09/1985
	Sabrina Felipe Costa de Mattos (Coord. SME)	02/05/2013	11 anos	29/06/1988
	Angela Maria Fiori	02/05/2013	11 anos	21/06/1972
	Silvia Domingues dos Santos (Coordenação)	02/05/2013	11 anos	14/11/1977
	Cícera Marcolino de Siqueira da Silva	02/05/2013	11 anos	07/05/1967
	Giovana G. da S. Bueno	02/05/2013	11 anos	09/06/1974
	Ana Paula de Oliveira (Licença sem vencimento)	02/05/2013	11 anos	22/05/1981
	Gustavo Vaz Silva (Esporte)	02/05/2013	11 anos	14/09/1987
	Antonia Sileide C. de Santana	08/05/2013	11 anos	13/06/1974
	Leika Gil da Silva	08/05/2013	11 anos	12/01/1980
	Idêuza Cainéli (Coord SME)	03/06/2013	11 anos	20/05/1960
	Monika M. Moreira	01/07/2013	11 anos	26/09/1979
	Micaele Paulino	24/02/2014	10 anos	17/06/1988
	Marcia L. S. Romanisio	09/02/2015	09 anos	11/05/1972
	Thais Fernanda de Paula Antunes	17/04/2015	09 anos	06/06/1986
	Alba Carla Peres Soares	01/06/2015	09 anos	21/03/1982
	Patrícia Souza de Almeida (Licença sem vencimento)	01/06/2015	09 anos	28/10/1981
	Silvia M. Consolim Vidotti (Coordenação)	01/06/2015	09 anos	24/05/1969
	Ilza F. de Figueiredo Duarte	02/05/2016	08 anos	01/10/1971
	Jocélia Bento Parra	02/05/2016	08 anos	24/12/1982
P	Lucimar de Fátima Carvalho (Coordenação)	08/03/2017	07 anos	17/07/1980
Q	Eva Cristina de Moura Dutra	08/03/2017	07 anos	09/12/1979
	Edileni Ap. Mira Rodrigues	08/03/2017	07 anos	19/12/1970
	Ana Cássia de Oliveira Gobbo	15/03/2017	07 anos	13/08/1979
	Tayss Margareth Francischini (Coordenadora Ed. Inf)	17/03/2017	07 anos	11/04/1975
	Fransciane G. Ramalho	22/03/2017	07 anos	06/07/1974
	Josielli P. Ramalho da Silva	22/03/2017	07 anos	25/03/1987
	Maryane Aparecida Morais	22/03/2017	07 anos	06/01/1993
	Sandra Aparecida de Aguiar	22/03/2017	07 anos	06/08/1984
	Ângela Rodrigues de Lima	27/03/2017	07 anos	04/05/1984
Classificação por tempo de serviço 01/2024
	Cintya Mello de Souza	22/07/2024		23/02/1998
	Kelly Rosane da Fonseca	22/07/2024		02/09/1977
	Maria Eduarda Fiori Braga	22/07/2024		04/11/1999
	Simone Ribeiro Espairane	12/08/2024		31/07/1978
	Lucinéia de Campos	14/08/2024		23/01/1992
	Thaís Caroline de Souza Mendonça	01/10/2024		19/03/1996

 

OBS: Foram realizadas atualizações de acordo com a Resolução 06/2023 do Conselho Municipal de Educação que regulamenta a distribuição de aulas nas Instituições de Ensino da Rede Municipal de Educação.

 

*Lista atualizada em 19/11/2024.

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Matéria publicada no Diário Oficial dos Municípios do Paraná no dia 12/12/2024. Edição 3172
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